作風建設專項行動開展以來，千陽縣紅山初級中學圍繞“保安全穩定，抓質量提升，促專業成長”工作主線，強化作風建設、更新教育理念，強化教研舉措、推動質量提升，全校上下形成了“經緯同織質量網”的良好態勢，為實現千陽教育高質量發展貢獻紅山中學力量。

　　今秋九月，紅山中學新一屆黨政領導班子肩負著上級的的重托和群眾的期盼，開啟了新的教育征程。學校全體教職工從細從實轉作風、立足崗位謀發展、聚焦質量抓提升，開展了一系列促進教學質量提升的教育活動。全體領導走班觀課、推門聽課、隨機抽查教學常規，督導夯實課堂教學實效。全體班子成員參與觀課、聽課百余節，參與教學常規檢查三次；全體教師積極參與達標課、匯報課、示范課，通過觀課、研課、磨課，錘煉教師鉆研教材、駕馭課堂的能力。

      9名青年教師參加縣級教學能手評選活動，成績優異；學校對學生、家長普遍關注的教育問題開展了半期教育教學情況問卷調查，了解教育情況反饋，適時調整教學模式；期中質量監測結束后，為了直觀了解教學實情，明晰優勢和不足，學校于11月16日至23日，逐年級逐班級召開教育質量分析班組會，所有班子成員按照包抓班級進班下組指導，所有學科教師縱橫分析，全方位立體化研判掌握每位學生的學情。

　　紅山中學教育質量提升系列活動，結合學校教育教學實際，綜合評估、精準研判、全面實施，所有班子成員分工牽頭，有始有終下沉一線，以查現場、聽匯報、審材料、提問題、看落實、點評記錄等方式循序漸進開展。本次教育質量提升系列活動不斷總結推廣優秀教學經驗，梳理解決教學實際問題，既是對教育教學工作強有力的推動，更是學校作風建設專項行動的有力舉措，真正將作風建設專項行動做到踏石留印、抓鐵有痕。