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用心培育、用愛澆灌——線上教學優秀教師郭建麗

  云端教學勤耕耘,不負冬日共成長。方城縣實驗初中線上教學開展至今,老師們心系學生,不僅傳播知識,更傳遞著希望和愛,師生間的故事溫暖著這個特殊的冬日。

  今天,讓我們走近優秀教師郭建麗,領略她線上教學的獨特風采吧!

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  作為一名老教師,她勤懇敬業,善于思考,堅持探索改進課堂教學的方法,不斷提高教育教學水平和能力。作為一名語文老師,為了激發孩子們的學習興趣,她把重心放在了營造快樂課堂上,在她的課堂中,她經常采用多樣化的活動進行教學,激發學生的求知欲,活躍課堂氣氛,使每節課真正地“活”起來

  云端相聚,其樂融融

  她精心組織線上教學,經過對各種直播軟件的嘗試和選擇以及對現有設備的調試,最終選定利用釘釘在線課堂和視頻會議進行授課,采用電腦和手機相結合的方式掌握學生的聽課狀態和學習情況。視頻會議的使用,重新拉近了和學生們的感情,上課提問也幾乎沒有遲疑,不像直播連麥那樣,一會兒網卡了,一會兒沒聲音?,F在一喊到名字,馬上答應,打開攝像頭就開始回答問題,就好像學生就站在你面前,可以表揚他(她),也可以糾正他的錯處。學生們聲音洪亮,大大膽膽地發言,這讓她倍感欣慰。

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  責任到位,獨具特色

  作業是對課上教學的有效延伸,是課堂學習的鞏固和深化,她會針對本節課的重難點,精心設計作業內容,每日布置的基礎作業形式多樣,有文字性的書面作業和錄制視頻的背誦作業,每一位同學的作業她都會認真批改。家校本及各小組群的的應用,方便快捷。特別是安排在小組群里的任務,各組長都特別負責,及時提醒同組人員上交作業,并認真地檢查,第一組組長庫多,第三組組長徐金銳,第六組組長劉怡博,第五組組長燕以勒,第七組組長張靚穎等,是助手,更是小老師。

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  隔屏守護,線上傳情

  郭建麗老師通過學生的作業完成情況,及時獲得反饋信息,發現學生學習的難點和弱點。針對掌握不好的個別學生,她會通過微信或者電話單獨找學生進行溝通。她注重學生基本功的練習,通過書法比賽等多方面調動學生的積極性;和學生一起讀名著,通過閱讀提升學生的閱讀素養。盡管隔著屏幕不能面授,也能從她說出的每一字每一句中,感受到她對孩子們深深的愛與責任。

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  疫情當前難免會“中招”。前兩天她也發燒了,喉嚨疼得厲害,但為了孩子們,還是堅持上課,每說一句話,喉嚨就發不出聲音來,她事先準備了一大杯茶,幾乎是每說兩句就得喝一口茶來潤潤喉嚨,一節課下來,硬是喝了兩大杯,但最終還是堅持了下來。三年磨一劍,中招在即,為了孩子們都能在明年中招金榜題名,再苦再累也在所不辭。

  山河共風雨,日月耀明天。方城縣實驗初中的師生們齊心協力,共克時艱,特殊時期,別樣課堂,隔空不隔愛,停課不停學,只爭朝夕,不負韶華。(通訊員 郭建麗 程軍 )


(責任編輯:張娜)

標簽: 方城縣實驗初中 郭建麗

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